Orättvisa betyg

Killar och tjejer har ungefär samma resultat på de nationella proven i årskurs nio. Ändå får tjejerna betydligt högre slutbetyg än killarna. Favoriseras flickorna vid betygssättningen?

Varje vår skrivs nationella prov i årskurs 9. Proven är utformade för att mäta hur eleverna nått kunskapsmålen i kärnämnena svenska, matte och engelska. Tanken är proven ska vara ett stöd för lärarna när de sedan sätter elevernas slutbetyg. Men det finns stora skillnader vad gäller överensstämmelsen mellan provresultat och slutbetyg.

Tjejerna får högre betyg
I matematik och engelska har flickor och pojkar ungefär lika resultat på nationella provet i årskurs 9. Men när betygen ska sättas några månader senare får flickorna betydligt högre betyg än pojkarna visar statistik från Skolverket.
Är betygen orättvisa för killarna? Hur mycket styr lärarnas föreställningar om vad pojkar respektive flickor presterar vid betygssättningen? Debatt i studion mellan Ingemar Gens, jämställdhetskonsult och Anna Ekström, ordf Delegationen för jämställdhet i skolan.

Diskussion om särskolan
Dessutom diskuteras särskolan. Ska särskolelever gå i vanliga klasser för att få bättre kunskapsutveckling och inkluderas i samhället? Eller mår de bäst om de får gå i klasser med andra särskoleelever?